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山西教资考试:感觉的规律和知觉的基本特征

2019-01-20 22:34:40| 来源:幸运飞艇开奖直播

教师资格证考试

为了帮助大家更好的进行复习,山西中小学教师资格考试网给大家整理了教师资格考试中教育知识方面的相关内容,希望能够给大家提供一定的帮助,在教师资格证的考试中取得优异的成绩。

感觉的规律和知觉的基本特征这部分知识在教师资格考试的教育知识与能力中属于常考点,比较重要而且容易混淆。我们在备考这部分知识的时候不仅要进行准确识记,更要结合例子去理解知识点,才能够达到事半功倍的效果。该部分知识点一般以单选题为主。下面我们就对这两部分知识点进行辨析。

知识点一:感觉的规律

感觉是人脑对客观事物个别属性的反应,一个感觉器官对应一种感觉能力。要想产生感觉,就必须具备两个条件:一个是感觉能力,另一个是外界的刺激。例如,产生听觉,一方面听力要好,就是我们说的感觉能力;另一方面要有足够大的音量,就是我们说的客观刺激。

在心理学上把感觉能力称之为感受性,把客观刺激的大小\量值或范围称之为感觉阈限。感受性和感觉阈限之间是反比的关系,感觉阈限越大,感受性则越差;感觉阈限越小,感受性则越好。用例子来理解:我们在体检测视力的时候,视力越好的人,对于越小的字符看的越清楚,而视力差的人只能看清楚大的字符。视力就是感受性,测视力字符的大小就是感觉阈限,所以两者之间是反比的关系。

绝对感受性是感觉最小刺激量的能力。绝对感觉阈限是刚刚引起感觉的最小刺激量。

例如,某人在一杯水中添加2g糖刚刚能尝出甜味,那么刚刚尝出甜味的能力是绝对感受性,而2g糖则是绝对感觉阈限。

差别感受性是能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力。差别感觉阈限是指刚刚引起差别感觉的刺激的最小变化量。例如,10人的合唱团加进去4个人后,刚刚感觉到合唱音量变大,刚刚感觉出音量变大的感觉能力是差别感受性,音量变大的量值就是差别感觉阈限。

知识点二:感受性变化的规律

感觉适应:在持续的外界刺激下感觉能力发生变化的现象。例如,入芝兰之室久而不闻其香是嗅觉适应。我们看完电影从放映厅出来觉得外面光线刺眼,很快就习惯了,这是明适应;而刚刚进入放映厅开始看不见,慢慢看得清了,这是暗适应。

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(责任编辑:夕小希)

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